石頭剪刀布腳部-剪刀石頭布腳的玩法
文章闡述了關(guān)于石頭剪刀布腳部，以及剪刀石頭布腳的玩法的信息，歡迎批評(píng)指正。
文章信息一覽：
幼兒園教師英語(yǔ)活動(dòng)《石頭剪刀布》教學(xué)教案
活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT； 記錄表； 筆 活動(dòng)過(guò)程： 引起幼兒興趣、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入 播放PPT，激發(fā)幼兒猜測(cè)的興趣播放禮物PPT，請(qǐng)幼兒猜測(cè)是什么禮物，激發(fā)幼兒想得到禮物的興趣。 師：大家都想要禮物，怎么辦？引出游戲《石頭剪刀布》 兩人一組隨音樂(lè)進(jìn)行游戲《石頭剪刀布》。
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家收集的幼兒園教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。 在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
C. 幼兒園大班英語(yǔ)body身體的教案怎么寫(xiě) 雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：My body（我的身體） 活動(dòng)名稱：My body 活動(dòng)目標(biāo)： 會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出自己的身體部位：Toe， foot， arm， head， leg， hand… 能根據(jù)指令及時(shí)指出身體部位。
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是我為大家整理的幼兒園大班教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)看圖計(jì)算10的加減法。
幼兒園大班英語(yǔ)教案：音樂(lè)活動(dòng)《Ten Little India Children》 設(shè)計(jì)意圖： l 音樂(lè)活動(dòng)是我園的特色之一，它帶給幼兒的感覺(jué)是自由、輕松而愉悅。本次活動(dòng)是將雙語(yǔ)滲透于音樂(lè)活動(dòng)的一種新的嘗試，教師希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓幼兒學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的積極性得以最大限度地發(fā)揮。
讓幼兒體會(huì)吹泡泡的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒與伙伴合作、保護(hù)自己和關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 泡泡水、飛盤(pán)、尾巴、皮球、幼兒已有圍圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程 （1）熱身： 游戲《石頭、剪刀、布》，吹泡泡游戲開(kāi)場(chǎng)。
《石頭,剪子,布》小班游戲教案
1、手的做法是：握緊拳頭為石頭，伸開(kāi)食指和中指為剪子，五指張開(kāi)為布；腳的做法是：雙腳并攏表示石頭，雙腳前后站立剪子，雙腳左右開(kāi)立表示布。游戲中，石頭能砸了剪子，剪子能剪開(kāi)布，布能包住石頭，三者間互為勝負(fù)。
2、教案一：剪刀石頭布活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)猜拳的方法了解自己的情緒準(zhǔn)備資源：兒歌CD、兒歌掛圖教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與流程：引起動(dòng)機(jī)播放兒歌CD，引導(dǎo)幼兒跟著哼唱。發(fā)展活動(dòng)展示兒歌掛圖，引導(dǎo)幼兒念讀歌詞。還記得剪刀怎么比嗎？布和石頭可以怎么比呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)剪刀石頭布的口訣與玩法。
3、導(dǎo)入：教師和幼兒玩《剪刀石頭布》的游戲，在游戲之前說(shuō)出游戲規(guī)則。游戲玩法：每?jī)蓚€(gè)小朋友一組，進(jìn)行PK游戲。如果是年齡稍大一點(diǎn)的幼兒，教師可以教他們用腳來(lái)玩剪刀石頭布的游戲?！倦p腳橫著打開(kāi)是布，雙腳并上是拳頭，雙腳前后打開(kāi)是剪刀】教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游戲的規(guī)則。
布石頭剪刀是什么意思?
1、石頭剪刀布有兩種意思：一是指猜拳游戲，又名猜丁殼。二是指我愛(ài)你。石頭、剪刀、布的手勢(shì)分別對(duì)應(yīng)數(shù)字0、5，倒過(guò)來(lái)就是520，諧音“我愛(ài)你”。石頭是握拳，形似0，剪刀是伸出兩手指，所以是2，布是手掌攤開(kāi)，意為5，所以石頭剪刀布就是025，倒過(guò)來(lái)看就是520。
2、“石頭、剪子、布”，又被稱作“剪子、包袱、錘”或“猜拳”，游戲玩法 人數(shù)：通常為兩人 玩法：“石頭、剪子、布”通常是用手來(lái)玩。游戲規(guī)則是，出拳之前雙方齊喊口令“石頭、剪子、布”（或其他口令），然后在話音剛落時(shí)同時(shí)出拳。
3、“石頭、剪子、布”，又被稱作“剪子、包袱、錘”或“猜拳”，在北京叫做“猜（cèi）丁殼”，東北等地稱作“定鋼錘”。
4、剪刀石頭布是一種游戲。這個(gè)游戲的主要目的是為了解決爭(zhēng)議，因?yàn)槿呦嗷ブ萍s，因此不論平局幾次，總會(huì)有勝負(fù)的時(shí)候。游戲規(guī)則中，石頭克剪刀，剪刀克布，布克石頭。剪刀石頭布和石頭剪刀布是一個(gè)意思。
怎么用腳玩石頭剪刀布
用腳的玩法：雙腳并攏邊跳邊說(shuō)“石頭剪子布”，當(dāng)說(shuō)到“布”時(shí)，兩人的腳各自開(kāi)立或并攏，按上述規(guī)定，決定勝負(fù)。（2）、串聯(lián)玩法（以兩人為例）跳格子（室外做）兩人用手或腳做“石頭剪子布”，誰(shuí)勝誰(shuí)向前跳一格，比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。
這個(gè)游戲是這么玩兒的：兩個(gè)人在一片空地上玩兒這個(gè)游戲，站在定好的起跑線上。兩個(gè)人原地跳兩下，一邊跳一喊“石頭、剪刀、布”，然后用兩只腳出招。兩只腳合攏在一起是石頭，兩只腳前后分開(kāi)是剪刀，而兩只腳左右分開(kāi)就是布。每贏一次就往前跨一步，誰(shuí)先走到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
老師：請(qǐng)小朋友們自己找一個(gè)好朋友玩《石頭、剪刀、布》的游戲，記住哦，兩個(gè)人不能用同一只手玩，看看誰(shuí)贏得多。 玩一會(huì)后，請(qǐng)兩個(gè)好朋友互換左右手玩一玩，看看哪只手贏得多。老師巡視指導(dǎo)。 讓幼兒用腳玩《石頭、剪刀、布》游戲。 （1）請(qǐng)幼兒示范用腳做石頭、剪刀、布的動(dòng)作。
今天我們又要來(lái)玩石頭剪刀布的游戲，不過(guò)今天要用腳來(lái)做石 頭、尖刀和布。帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作：兩腳左右開(kāi)立是布，兩腳并立是石頭，兩腳前后開(kāi)立是剪刀。交代游戲規(guī)則：兩個(gè)人一起玩，在起點(diǎn)處面對(duì)面。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。
在第三跳落地時(shí)根據(jù)雙腳的位置來(lái)表示所使用的“武器”。雙腳并攏是石頭，一前一后是剪子，一左一右是布。其他國(guó)家或地區(qū)的玩法澳大利亞人在玩此游戲時(shí)的口令經(jīng)常是“剪刀，布，石頭！”或“布，剪刀，石頭！” ，重音放在“石頭”（最后一個(gè)詞）上。也有喊作“錘子，剪刀，布！”，重音的位置相同。
腳底生花。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：剪刀是兩腳前后交叉，石頭是雙腳并攏，布則是左右分開(kāi)。玩游戲之前先熱身，然后再繼續(xù)玩。孩子在課間玩此游戲就是為了避免影響到班里和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，可以先在操場(chǎng)上跑幾圈，在上課預(yù)備鈴時(shí)再跑回來(lái)。
關(guān)于石頭剪刀布腳部，以及剪刀石頭布腳的玩法的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
